martes, 5 de abril de 2016

¿Puedo estar yo seguro de algo?

      Por Mahi-Nast Quintana Macías (1º Bachillerato A)

 Empecemos aclarando la expresión ``estar seguro de algo´´. Esta puede significar o tener un conocimiento total e indudable acerca de ese algo, o quizá, tener la impresión o creer que ese algo es de naturaleza real, verdadera e indudable.
         Si consideramos qué significa conocer totalmente ese algo, podríamos aludir a que la realidad de cada individuo depende de diversos factores independientes de la verdad o certeza de algo que ocurriese. Es decir, cada individuo conforma su opinión (para él/ella adecuada), siendo guiado inconscientemente por sus experiencias o conocimientos pasados. Este modelo de pensamiento escéptico, conduce al relativismo de la realidad y la individualidad de pensamiento.
        En el caso de que estimemos la expresión ``estar seguro de algo´´ como la creencia de que algo es cierto, podríamos pensar en que el desconocimiento de las premisas a partir de las cuales obtenemos una conclusión ``opinada´´ y sobre todo, el origen de estas premisas, dependen en gran parte de la cultura o esquema de pensamiento que ha desarrollado estas premisas. El pensamiento dogmático es un claro ejemplo de error de la creencia inamovible e incuestionable de la realidad. En matemáticas 1+1= 2, pero es conocido por todos que si unimos una gota de agua con otra, resultará una única gota de mayor tamaño que las anteriores.
           Quizá el criticismo fuese la solución a este problema, pero la necesidad de consulta y constante revisión de la realidad, la hace dudosa e imposible de dar por definitiva.
           Entonces, ¿podemos asegurar que el modelo perspectivista de Ortega da salida a este dilema?
          En cualquier campo o rama del pensamiento se necesita la cooperación de los especialistas en la materia, para dar con la solución a un problema o una cuestión concreta.
           Esto nos deja claro que ningún individuo es capaz de conocer la totalidad de algo, y muchos menos la verdad de todas las cosas.

           Concluyo entonces, que incluso aludiendo a la naturaleza colectiva en cuanto al pensamiento del ser humano, todos tenemos nuestra parcela de verdad, condicionada esta por nuestra perspectiva, pero sin duda, nadie posee la verdad absoluta, o lo que es lo mismo, nadie puede estar seguro de algo. 

El diario de Ana Frank

Por: Sara Expósito Medina (1º de Bachillerato G).

Todo comenzó con una simple pregunta: ¿Conocen el diario de Ana Frank? Esta pregunta se la hizo la profesora de Lengua a sus alumnos de 4º de la ESO. Los chicos no sabían quién era, por lo que la profesora decidió llevarlos fuera del centro a una conferencia sobre la vida de Ana Frank.

Momento de la entrevista el pasado 1 de abril.
El pasado 31 de marzo, los alumnos y alumnas de 4º de la ESO se infiltraron en un mundo de guerras y distinción social durante la Alemania Nazi. Leandro Guerrero, nos cuenta que fue una charla interesante y peculiar, ya que la persona que hablaba conseguía llegar al publico juvenil, explicando el porqué de que los alemanes odiaban a los judíos y exaltando la dura vida de esta chica, dedicada a contar su vida. "No tenía amigos y los padres le regalaron un diario, de hecho lo llamó "Kiti" y allí escribía sus miedos, por ser judía alemana (...) En algunas partes del libro me dieron ganas de llorar, ya que a ella le habían cosido una estrella, se habían llevado a sus padres... Tuvo que ser una experiencia muy dura lo que ella vivió". 

A pesar de las palabras de Leandro, él insistió en que era una novela muy interesante, que genera fascinación y admiración. Y el hecho de poder culturizarse sobre una historia real, que surgió durante la época entre judíos y alemanes era algo que simplemente le resultaba interesante. 










Una habitación con vistas

Este es el título de la obra que el proyecto Musical IES representó este curso escolar. Varios alumnos del centro participaron en el musical, dos de ellos como solistas, por lo que el IES Viera y Clavijo fue invitado a la representación que se realizó del mismo en el auditorio de Santa Cruz.
Los alumnos que asistieron salieron encantados con el montaje y muchos de ellos se están planteando apuntarse al proyecto para el próximo curso.
























domingo, 3 de abril de 2016

Actividades del 4/4/16 al 8/4/16

Lunes, 4 de abril

8:55-14:00 Musical IES (alumnos de diversos grupos de la ESO, Auditorio)


Martes, 5 de abril

8:55-14:00 Visita guiada en francés por La Laguna (1º Bachillerato G)


Miércoles, 6 de abril

8.00-14:00 Encuentro de Ultimate (varios alumnos de 1º y 2º Bachillerato)
8:55-14:00 Visita al IES Los gladiolos (alumnos de varios grupos)


Jueves, 7 de abril

8:00-9:50 Programa "Desenrédate" (4º ESO, Usos múltiples y Salón de Actos)
8:00-14:00 Juegos de Maridaje entre IES de La Laguna (varios alumnos de 1º y 3º ESO)
8:55-10:45 Programa "Desenrédate" (3º ESO, Usos múltiples y Salón de Actos)
9:50-12:10 Programa "Desenrédate" (2º ESO, Usos múltiples y Salón de Actos)
11:15-13:05 Programa "Desenrédate" (1º ESO, Usos múltiples y Salón de Actos)


Viernes, 8 de abril

8:30-14:00 Caminata por Anaga (3º ESO)



Las crónicas de Blancanieves: el cazador y la reina del hielo

¡¡Buenas tardes lect@r!! La película que hoy te presento es una recomendación. El próximo viernes, 8 de abril, se estrena en los cines: Las crónicas de Blancanieves: el cazador y la reina del hielo. Esta precuela de Blancanieves y la leyenda del cazador cuenta con actores de la talla de Chris Hemsworth, Charlize Theron, Emily Blunt o Jessica Chastain. Creo que aquí te presento un buen plan para el viernes por la tarde. ¿Que te parece?

Cartel de la película.

Durante décadas, Freya, la Reina de Hielo (Emily Blunt), ha habitado un lejano e invernal palacio, lejos de su reino. Tras sufrir una desgarradora traición, Freya tuvo que huir y abandonar su reino. Con la habilidad de congelar a cualquier enemigo, la joven y poderosa reina, se ha dedicado a entrenar una legión de hábiles y fuertes guerreros cazadores. Entre ellos se encuentran Eric (Chris Hemsworth) y Sara (Jessica Chastain), sus dos guerreros más preciados. Pero ambos desafiarán la única condición impuesta por la reina: mantener su corazón helado frente al amor. Por este motivo, serán desterrados.Al sentirse traicionada por ambos guerreros, Freya busca impedir su relación amorosa. Será entonces cuando la malvada Reina del Hielo ordenará traer de vuelta el Espejo Mágico para resucitar a su hermana del abismo, la temible Reina Ravenna (Charlize Theron). Con el doble de la fuerza oscura jamás vista, las dos macabras hermanas amenazarán la Tierra Encantada. Con un ejército invencible, su objetivo será establecer un reino de terror como nunca antes se había conocido. Los guerreros tendrán que luchar contra las dos reinas y su poderoso y oscuro ejército, buscando nuevamente traer la paz a estas tierras, para lo cual contarán con la ayuda de algunos aliados.





viernes, 1 de abril de 2016

La fauna de nuestro huerto escolar

Por: Bethsabet y Adrián (4ºC ESO).

El centro cuenta con un pequeño huerto, en el cual algunos alumnos, junto a su profesora, participan en su cuidado y mejora, haciendo de él un lugar productivo. El huerto ha estado en constante desarrollo, movimiento de tierra por aquí y por allá, y entre hierba y tierra algún bicho se nos cuela. Y … ,¿quién nos diría que nuestro huerto contaría con una interesante diversidad de bichos?
Los alumnos, junto a su profesora, se han encargado de sacar fotos, observar e investigar sobre algunos de los bichos.
El caso más curioso es la chinche hedionda, que ha resultado ser un pequeño bicho verde, que usa como defensa un fuerte olor. También tenemos bichos clásicos, como el gusano de la col, abejas, mariquitas, lombrices, lagartos, arañas y mariposas.
Con el paso del tiempo y el desarrollo del huerto se esperan apariciones de nuevos “amigos”.


jueves, 31 de marzo de 2016

¡¡10000 visitas!!

Ya tenemos 10000 visitas a nuestro periódico.

¡¡Gracias!!

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Uso de las nuevas tecnologías

Desde el día de hoy, y hasta la próxima semana, contaremos en nuestro instituto con varios alumnos de practicas de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Laguna. El Cabildo de Tenerife le ha encargado a la ULL un proyecto para conocer el uso de las nuevas tecnologías. Este proyecto sera realizado en toda Canarias, siendo nuestro instituto uno de los 10 seleccionados entre las 37 propuestas que había. 
Hemos hablado con Rocio, psicopedagoga y coordinadora, para conocer mas a fondo este proyecto. Este está estructurado en 3 partes, donde cada una va relacionada con elementos diferentes de las nuevas tecnologías:
-  Parte primera: el móvil y la tablet.
-  Parte segunda: Internet y redes sociales.
-  Parte tercera: videojuegos. 
Además, los alumnos rellenarán un cuestionario sobre la cantidad de tiempo que usan las nuevas tecnologías.

Desde el Diario del Viera les queremos agradecer el maravilloso trato que nos brindaron. 




Explicación de cuestionarios a alumnos de 1º de la ESO.



¡Los limones se van a la nieve!

Por: Isabel Morales Detkova (1o BACH G)



  Los últimos días del segundo trimestre, tras las estresantes semanas de exámenes, un grupo de alumnos de 4o ESO y de 1o y 2o BACH nos permitimos relajarnos marchando, junto con varios profesores (Julio, Agustín y Víctor) de Semana Blanca. 
  Después de un vuelo de madrugada de tres horas y media, añadido a un viaje en autocar demasiado largo y con demasiadas curvas, llegamos a Pas de la Casa. Allí aprendimos a esquiar o perfeccionamos nuestra técnica con tres horas de clase al día. Además, contábamos con un horario más o menos amplio de apertura de las pistas que nos permitía esquiar por libre. Así, a parte de llevarnos una experiencia diferente e inolvidable, también nos llevamos unas cuantas caídas y el sobrenombre de "limones" por nuestro peto.
  Una de las frías tardes la pasamos en Caldea, balneario en la ciudad de Andorra la Vella. En el spa pudimos relajarnos y disfrutar de las distintas piscinas y aguas termales, los baños indo-romanos, el baño turco, y varias saunas.
    Finalmente nos alojamos en un albergue a las afueras de Barcelona, cerca del Aeropuerto del Prat, para, al día siguiente, ir al parque temático de Port Aventura, en Salou. Allí pasamos por las distintas zonas con sus atracciones y espectáculos: el Furius Baco en la parte Mediterránea, los Rápidos en el Lejano Oeste, el Huracán Condor en la zona de México, y por último nos despedimos del viaje con las fuertes emociones del Shambhala y el Dragon Khan en China y un viaje conjunto al Tutuki Splash, en Polynesia.
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miércoles, 30 de marzo de 2016

Concurso literario

El próximo lunes 4 de abril finaliza el plazo de entrega de trabajos para los alumnos que quieran participar en el concurso literario.

¿Todavía te lo estás pensando? 

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